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数字人科技：以“四链融合”引领虚拟解剖革命，开启医学教育智能新时代！
发布时间：
2025-03-20 09:09
在传统医学教育面临资源短缺、效率瓶颈与安全隐忧的当下，山东数字人科技股份有限公司凭借自主研发的“四链融合”模式，率先突破技术壁垒，打造覆盖虚拟解剖教学全流程的数字化解决方案，为全球医学教育注入革新动能。
四链打造：虚拟解剖智慧教育新体系
数字人科技以“高精数据链+前沿技术链+数智产品链+综合服务链”为核心，构建起虚拟解剖领域的完整生态闭环，全面赋能教学、科研与临床实践：
1、数据链：夯实解剖教学数字地基
数字人科技致力于构建全球最大、最完整的人体形态学数据库，形成了从儿童/胚胎到成人、从大体结构到微观结构、从解剖结构到医学影像结构、从正常结构到病变结构的全数据信息。
高清数据：依据超高清真实连续断层数据重建数字人体 (中国解剖学会鉴定：国际先进)，以亚毫米级精度呈现人体各层次解剖关系，解决了传统解剖标本匮乏、易损耗、视角受限等痛点问题。
三维结构：10000+解剖结构的三维形态，可对复杂结构进行分层剥离、透明化处理及动态演示，帮助医学生精准掌握结构间的三维位置关系。
数字切片：7000+数字切片资源，支持从大体解剖到显微结构的无缝衔接学习，有效解决了传统切片质量不一、易褪色、共享困难的问题。
临床病例：1000+临床典型病例序列，构建了从基础到临床的知识转化桥梁，帮助医学生在早期阶段建立系统的临床思维模式。
其他数据：断层影像、微课视频、图片、动画等数据资源。
2、技术链：自主研发驱动技术突破
Tai引擎：由数字人科技自主研发的多功能实时渲染引擎，可模拟解剖操作中的逐层剥离、力反馈触感及器官动态特征，实现“仿生”级交互体验。
AIGC医教AI大模型：集成语音识别、自然语言处理等技术，通过与数字人科技数据库链接，自动调取标本、切片、病例、影像、模型等数据，支持智能问答、课件自动生成、视频制作等，降低教师备课负担，提升学生学习效率。
数字孪生: 1:1复刻教师的动作、神态、声音，是无限逼近真人的AI数字分身，可用于教学课件录制、精品视频课程制作等。
三维重建技术：基于真实连续断层的人体结构三维重建技术，实现解剖结构的1:1复刻，方便学生立体观察和模拟解剖操作。
3D打印与混合现实技术：将虚拟模型转化为实体教具或VR/AR/MR场景，打通虚实结合的立体化教学路径。
3、产品链：全场景覆盖的工具矩阵
数字人STEM解剖学系统V7.0：帮助建立解剖学知识体系，配有单机版、网络版、手机端等多终端，是泛在化学习系统，通过教、学、练、考、管全流程学习解剖学知识。
高清数字人虚拟解剖系统：可模拟解剖操作，通过虚拟解剖来验证性学习解剖学知识，可以反复使用，安全零损耗，是大体老师（标本）的补充品。
3D打印产品系列：以亚毫米级精度还原复杂人体结构，可定制化适配教学需求，可打印超现实标本，以低成本、高复用特性为解剖学实训提供高效解决方案。
VR/AR/MR解剖系统：通过沉浸式交互，让学生“走进”人体内部，直观理解复杂解剖关系。
数字解剖实验室：创造性地将先进技术和产品融入实践教学，让教学突破时间、空间与资源限制，走在实践创新前列。
数字人云平台：为医学院校和医院等机构提供从技术方案、内容资源、教考管理到大数据分析决策支持的一站式解决方案，实现智慧教学。
4、服务链：全程护航“IFTU”体系
“IFTU”体系即贴身设计、融合共建、全程服务、免费升级。
（1）提供整体策划、方案设计、定制化施工、使用培训、免费升级等服务；
（2）提供教学成果、课题、项目、产学研等申报辅助，论文发表、专著出版等系统化服务；
（3）开设专家精品课，赞助校内数字人产品应用比赛等。
四链融合：解剖学教育的数字化新范式
课前
【教师】云平台远程备课，实现医学教学课件的私人订制。
· 数据链：数字人+切片+影像+视频
· 技术链：Tai引擎+三维重建+PPT+
· 产品链：数字人云平台
· 服务链：数字课程体系创建支持
【学生】预习、自主学习
· 数据链：数字人+切片+影像+视频+动画
· 技术链：Tai引擎+三维重建+智能交互
· 产品链：虚拟解剖台+STEM解剖学系统（网络版/手机端）+数字人云平台
课中
【教师】利用数字人大屏、网络版进行集中教学，可进行课堂测验，可用3D打印产品示教。
· 技术链：Tai引擎+三维重建
· 产品链：STEM解剖学系统（网络版/单机版）+虚拟解剖台 +3D打印
· 服务链：实验室智慧管理
【学生】听课、参与互动
· 数据链：数字人+切片+影像+视频+动画
· 技术链：师生网络交互+人机智能交互
· 产品链：虚拟解剖台+STEM解剖学系统（网络版/手机端）
课后
【教师】布置作业、学情分析、形成性评价、教学方案调整
· 产品链：虚拟解剖台+数字人云平台
【学生】完成作业、自主学习、师生互动答疑
· 数据链：数字人+切片+影像+视频+动画
· 技术链：师生网络交互
· 产品链：虚拟解剖台+STEM解剖学系统（网络版/手机端）+数字人云平台
四链融合的优点
1.整合优质数智资源:将国际领先的数智解剖资源系统汇集
2.塑造智能学习范式:将AI智能交互融入解剖自主学习过程
3.革新虚实转换路径:从数字标本制作到3D打印的全新视角
4.搭建竞技交流平台:助力解剖学领域知识共享和思想碰撞
5.引领智慧解剖潮流:打造教学改革与科研产出的核心引擎
6.铸造成本效益典范:以短期投入换取无限复用的长期价值
未来已来：数字人科技引领虚拟解剖新浪潮
在国家“医学教育创新发展”与“数字中国”战略推动下，在“虚拟解剖”前沿技术的发展趋势下，数字人科技以“四链融合”模式，率先构建起“学、教、练、考、管、评”一体化的智能教育生态。目前，数字人科技的产品已服务全国70%的医学院校，其“四链融合”模式被列为解剖学教学改革的标杆案例，全面助力智慧化虚拟解剖教学范式创建。
未来，数字人科技将持续深耕医学教育数字化，以“数字人让解剖不再难学”为使命，深化AI、5G、量子计算、脑神经解码与全息场域技术深度融合，推动解剖学从“知识传递”向“能力塑造”跃迁，探索“超维解剖智脑”，推动解剖学迈入元宇宙时代，为健康中国战略注入科技动能，让医学教育资源真正成为普惠全球的“数字公共品”！
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